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网易公开课:《每个孩子都需要一个冠军》观后感选登

2019-12-12 10:31 教科室 点击:[]  作者:教科室

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《每个孩子都需要一个冠军》观后感选登:

“每个孩子都需要一个冠军”观后感  张梅

  看了Pierson老师的视频后颇有感触,Pierson老师的有些教育观点我也有过,并且一直贯穿在我的教学工作中。比如:Pierson老师告诉学生说:“我是个人物,我来的时候是个人物,我毕业的时候会变成一个更好的人物。我很有力,很强大,我值得在这里受教育。我有很多事情要做,我要让人们记住我,我要去很多地方。”她是在鼓励学生,帮助学生建立自信。只有孩子充分地相信自己,才会“不害怕接受挑战,不害怕思考”,才具有“成为一个冠军”的可能。平时在班级里我是这样告诉学生的:“在从事教学工作的十多年中,我发现我们这个班的孩子是最聪明的,而且比以往老师带过的任何一届学生都聪明。”而且我还告诉他们:“在平时的学习中,每个人只要尽力,发挥出自己最高的水平,你一定会比以前更优秀。”在学习过程中,我会为不同的孩子创造不同的机会,让他们感觉到自己是“行的,可以的”,是能够做得更好的。所以我们班级孩子的精神状态、学习状态、听课习惯、思考习惯较之以前有明显地进步,每个孩子都在尽自己最大的努力做到更好,因为他们坚信:“他们可以变成那个最好的自己。”

再如,Pierson老师说:“学习就是理解各种关系。”我认为这种关系就是要良好的师生关系。因为“孩子可不跟他们讨厌的人学习”。提到建立良好的师生关系,大多数人认为就是关心爱护学生之类的,其实说到底还是老师凌驾于学生之上的,学生被动顺从的关系,这种所谓“和谐、良好的师生关系”是不平等的。而“试着首先理解人,而不是想要被理解。”才是站在学生的角度想学生之所想,一种平等的师生关系。我相信只要让每个孩子都能感觉到这种平等的师生关系,这才是真正和谐的师生关系。

我相信只要老师和学生是平等的,老师充分相信自己的学生,那么学习的过程才是愉悦的,教学的过程才是有意义的,学习才是主动的自觉的。

                           

                     努力喜欢和赏识每一个学生

                               邵志宏

      观看了丽塔·皮尔逊——一位有40年教龄的老师的演讲“每个孩子都需要一个冠军”,感慨颇多。

她说:“人际关系会影响学习效果。你知道吗,孩子是不会向自己不喜欢的人学习的。”

她说:“每个孩子都是冠军!每个孩子都需要大人的鼓励,需要理解联系强大力量的大人的陪伴,需要大人们相信他们能做到最好。当老师很难吗?是的。但这也并非一项不可能完成的任务,我们能做到。因为我们是教育工作者,我们的天职就是影响他人。”。让我深有感触。我相信“喜欢”这种情感是相互的,孩子们不会跟他们不喜欢的人学习,同样的,如果他们感受到了老师对他们的喜欢,或许也会改变他们对于学习的态度。当然,作为老师,如果要求我们喜欢每一个学生,这或多或少有些不太现实,因为总有那么两个孩子让你爱不起来。但是有时候我们只需做很简单的事情,便足以改变一个孩子,比如说理解。孩子的心是脆弱敏感的,但也是单纯美好的,一点点鼓励,一点点理解,或许在他们看来,这就是老师的喜欢,老师的肯定。而这些喜欢和肯定将会帮助他们成为真正的“冠军”。

不是好学生需要赏识,而是赏识会让学生越变越好;不是坏学生不需要批评,而是批评会让学生越变越坏。用鼓励代替批评当你在脑海中不断强化一个理念时,慢慢地它就会成为你的一部分。让我们努力喜欢和赏识每一个学生吧!

 

《每个孩子都需要一个冠军》观后感

                                       李秋普

    近日,学校组织教师观看网易公开课《每个孩子都需要一个冠军》,这是一个美国教师关于教育的演讲,十分精彩。其中,一句“孩子们不会跟他们不喜欢的人学习”也很精辟,也让我深有感触 ,大有中国古代《学记》中“亲其师,信其道”的理念。

 我相信“喜欢”这种情感是相互的,孩子们不会跟他们不喜欢的人学习,同样的,如果他们感受到了老师对他们的喜欢,或许也会改变他们对于学习的态度。当然,作为老师,如果要求我们喜欢每一个学生,这或多或少有些不太现实,因为总有那么两个孩子让你爱不起来。但是有时候我们只需做很简单的事情,便足以改变一个孩子,比如说理解。孩子的心是脆弱敏感的,但也是单纯美好的,一点点鼓励,一点点理解,或许在他们看来,这就是老师的喜欢,老师的肯定。而这些喜欢和肯定将会帮助他们成为真正的“冠军”。

 教育是一门神秘的科学,需要我们耐心地探求和细心地分析。在琐碎繁忙的工作中,我们要有灵动的心与锐利的眼光,常常换位思考,给学生更多的关爱和呵护,相信他们每一个人都会取得成功,获得冠军。

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